学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的一种创造性教育（）

学前儿童美术教育是以培养学前儿童审美创造能力为核心的创造教育。()

A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质

B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力

C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径

A.审美感知性

B.审美情感

C.审美创造

D.审美控制力

中国现代学前儿童美术教育发展大致分为：工业实用性——自我表现——创造和审美。()

A.审美感知

B.审美情感

C.审美教育

D.审美创造

A、其审美感知

B、审美情感

C、审美创造

A.审美感知目标

B.审美情感目标

C.审美创造目标

D.审美视觉目标