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[单选题]

美国当代最负盛名的课程理论家RalphwTyler(泰勒)创建了

A.课程系统模式

B.行为目标模式

C.过程模式

D.文化分析课程模式

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第1题

美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Ralphw Tyler（泰勒)创建了A.课程系统模式B.行为目

美国当代最负盛名的课程理论家和评价专家Ralphw Tyler(泰勒)创建了

A.课程系统模式

B.行为目标模式

C.过程模式

D.文化分析课程模式

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第2题

现代课程理论之父，美国课程论专家拉尔夫·泰勒构建了课程开发的泰勒原理。请写出泰勒原理的主要内容

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第3题

泰勒（RalphW.Tyler)是美国著名的（)。

A.教育学家

B.课程理论家

C.现代教育评价之父

D.现代课程理论之父

E.现代教育之父

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第4题

美国教育家泰勒被誉为“当代教育评价之父”、“现代课程理论之父”。（)

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第5题

美国理论家派纳在其著作《理解课程》中提出了由“课程开发”范式转向“课程理解”范式。（)

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第6题

理性模式是由美国课程理论家R？R泰勒提出的。他认为，确定有意义的课程目标和教育目标，应该参照三种事实来源：

A.学习者

B.社会环境

C.学科专家

D.教师

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第7题

最先使用学问中心课程这个概念的是美国课程理论家()

A.古德拉德

B.布鲁纳

C.查特斯

D.博比特

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第8题

美国课程理论家斯坦豪斯立足于教育的内在价值与实践,提出了课程编制的过程模式。（)

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第9题

美国著名课程专家()被誉为“现代课程理论之父”。

A.泰勒

B.查特斯

C.布鲁纳

D.博比特

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第10题

1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”，形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式，这一模式被称为目标模式。（)

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第11题

美国课程专家（）于1918年出版的《课程》一书标志着课程作为专门研究领域的诞生

A.博比特

B.斯金纳

C.泰勒

D.布鲁纳

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