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[主观题]

教育测验材料要适合学生的程度并能区别学生的学习水平。()

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第1题

创造适合学生的教育
,关键在于教师要研究学生。()

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第2题

学生是具有独立意义的人,他们自己才是学习的主体,不是要孩子去适合教育,而是教育必须符合孩子
的()。

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第3题

教育测验阶段的主要问题是学生个体测验的客观化和标准化问题。()

教育测验阶段的主要问题是学生个体测验的客观化和标准化问题。()

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第4题

为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是()。A.预测性测验B.形成性测验C.诊断

为考核学生是否达到教育教学目标及达标的程度而进行的测验是()。

A.预测性测验

B.形成性测验

C.诊断性测验

D.总结性测验

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第5题

测验前的计划包括()。

A.确定测验的目的

B.确定测验要考查的学习结果

C.列出测验要包括的课程内容

D.写下考试计划或细目表

E.选择适合的题型

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第6题

测验前的计划包括()。

A.确定测验的目的

B.确定测验要考查的学习结果

C.列出测验要包括的课程内容

D.写下考试计划或细目表

E.选择适合的题型

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第7题

开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。 ()

开放教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。 ()

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第8题

网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。()

网络教育的学生可以灵活选择适合自己的学习地点、学习方式,灵活安排学习时间和学习内容。()

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第9题

测验前的计划包括()。A.确定测验的目的B.确实测验要考查的学习结果C.列出测验要包括的课程内容D

测验前的计划包括()。

A.确定测验的目的

B.确实测验要考查的学习结果

C.列出测验要包括的课程内容

D.写下考试计划或细目表

E.针对计划测量的学习结果,选择适合的题型

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第10题

学生平时作业常见的错误是测验材料的重要来源。()

学生平时作业常见的错误是测验材料的重要来源。()

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