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[单选题]

“举一反三、触类旁通”这种现象在教育心理学上称之为()

A.学习

B.定势

C.迁移

D.内化

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第1题

日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称之为____。

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第2题

日常教学中所谓的“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”等现象,在教育心理学上称为___。

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第3题

日常教学活动中。教师应该引导学生做到“举一反三”、“触类旁通”、“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为()。

A.迁移

B.同化

C.顺应

D.模仿

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第4题

日常教学活动中,教师应该引导学生做到“举一反三”“触类芳通”“闻一知十”,这种现象在教育心理学上称为()

A.同化

B.顺应

C.迁移

D.模仿

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第5题

“举一反三”、“触类旁通”,这种现象属于 ()A.原型启发 B.学习迁移 C.定势 D.变式

“举一反三”、“触类旁通”,这种现象属于 ()

A.原型启发

B.学习迁移

C.定势

D.变式

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第6题

我国古代成语“举一反三”以及“触类旁通”都是指学习中的()现象。

A.定势现象

B.高原现象

C.迁移现象

D.心理效应

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第7题

“举一反三”、“触类旁通”是一种()。

“举一反三”、“触类旁通”是一种()。

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第8题

我们常说的“举一反三,触类旁通”,事实上都是对_________现象的一种描述。

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第9题

以下哪种现象不属于学习迁移()

A.举一反三

B.闻一知十

C.一目十行

D.触类旁通

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第10题

3 5 .我们常说的“举一反三,触类旁通”,事实上都是对_________现象的一种描述。

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