题目内容
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[判断题]
美国语言教学法专家拉多(R.Lado)认为学习者已经形成的第一语言(母语)的习惯对第二语言学习起迁移作用：两种语言结构特征的差异产生正迁移，学习者就容易掌握。()
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A.方言
B.标准语言
C.第二语言
D.媒介语言
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第3题
关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径，正确的表达是（）
A.第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”
B.第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”
C.二者都主要靠“获得”
D.二者都主要靠“学习”
第6题
关于掌握第一语言和掌握第二语言的途径，正确的表述有()。
A.第一语言主要靠“获得”，第二语言主要靠“学习”
B.第一语言主要靠“学习”，第二语言主要靠“获得”
C.二者都主要靠“获得”
D.二者都主要靠“学习”
E.二者都既要靠“获得”，也要靠“学习”
第8题
关于母语迁移的正确说法是：（)。
A.母语迁移理论是在行为主义理论影响下产生的，受到了心理主义的质疑，从而不再受到重视。
B.心灵主义认为，所有的语言机制相同，因此母语迁移不会影响第二语言习得。
C.80年代以来，母语迁移被看作是一个复杂的过程，受到多种因素的影响和制约。
D.行为主义认为，第二语言习得的难易程度，主要受母语迁移影响。
第9题
与第二语言习得相比,外语学习至少有以下 特点:
A.缺乏语言环境；
B.语言输入量不足；
C.外语学习者往往带有明显的工具性动机，学习语言的内驱力明显不如第二语言学习者；
D.能获得及语言交际能力远不如第二语言学习者。
