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教师专业成长是在()中不断研究和反思的过程。

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第1题

教师专业发展和自我成长的核心因素是:()。

A、教学反思

B、自我监控

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第2题

教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()。A.教学日志B.微格教学C.教育日志D.

教学反思是教师专业成长的重要途径,以下不是教学反思的是()。

A.教学日志

B.微格教学

C.教育日志

D.教案

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第3题

()是教师展开研究和专业成长的依托

A.校本研究

B.教学反思

C.行动研究

D.教育技术

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第4题

波斯纳提出的教师成长公式是()+()一成长。 A.知识经验 B.能力调研 C.经验反思 D.实践研究

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第5题

幼儿教师的专业发展是指幼儿教师在职业生涯中不断专业化,成为优秀幼教专业工作者的()成长的过程。

A职业

B专业

C事业

D自身

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第6题

()被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”,能够促使教师形成自我反思的意识和自我监控的能力。

A.教学计划

B.教学任务

C.教学反思

D.教学设计

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第7题

在综合实践活动课程中,对教师的专业成长起到重要作用的评价是()。
在综合实践活动课程中,对教师的专业成长起到重要作用的评价是()。

A、教师的自我反思评价

B、学校对教师教学的评价

C、学生对教师的教学反馈

D、教育管理机构对教师的指导

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第8题

教师的专业发展是教师在整个专业生涯中,通过专业训练,习得教育专业知识、技能,实施教育自主,表现专业道德,并逐步提高自己从教专业素质,成为一个良好的_____工作者的专业成长过程。

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第9题

评价的过程,是教师运用专业知识审视(),发现、分析、研究、解决问题的过程,也是自我成长的()。

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第10题

教师的课题研究要与()相结合。
教师的课题研究要与()相结合。

A.日常常规教学

B.课程融合

C.课堂教学

D.教师专业成长

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第11题

____被认为是教师专业发展和自我成长的核心因素,是开展校本研究的基础和前提

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