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[单选题]

()是衡量教育工作的价值。

A.教育目标

B.教育评价

C.教育政策

D.教育测量

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第1题

关于学前儿童数学教育评价正确的描述是()。

A.教育评价是一个事实判断

B.教育评价是一个价值判断

C.教育评价和测量是一回事

D.教有评价体现了评价者的价值观和需要

E.教育评价离不开测量

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第2题

关于教育评价的说法中不正确的是()

A.A.教育评价离不开科学的方法

B.B.教育评价离不开价值的判断

C.C.教育评价不同于教育或心理测量

D.D.教育评价是一种纯客观的活动

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第3题

教育政策中()是教育政策实施的具体措施。

A.教育方针

B.教育策略

C.教育目标

D.教育行动准则

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第4题

按照一定的价值标准,对受教育者的发展变化及构成其变化的诸种因素进行价值判断的过程是()。

A.教育分析

B.教育测量

C.教育评价

D.教育统计

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第5题

教育政策评价是对教育政策运行的()。

A.制定评价

B.执行评价

C.文本评价

D.全面评价

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第6题

学前儿童科学教育评价与教育测量或心理测量最根本的区别在于教育评价()

A.A.是一个事实判断过程,而不涉及价值判断

B.B.是一个价值判断过程,而不涉及事实判断

C.C.是在事实判断基础上的价值判断过程

D.D.是在价值判断基础上的事实判断过程

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第7题

移动学习评价是根据一定的教育价值观或教育目标,运用恰当、有效的信息处理技术手段,对移动学习的过程及其结果进行测量,从而做出科学精准价值判断的过程。()
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第8题

认为评价过程是将教育结果与预定的教育目标相对照的过程,是根据预定教育目标对教育结果进行客观描述的过程。上述内容体现了第几代评价的特点()。

A.第一代评价

B.第二代评价

C.第三代评价

D.第四代评价

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第9题

教育评价要依据教育事实作出价值判断,教育事实就是通过感官所体验到的。()
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第10题

下列关于教育统计与教育测量的关系,叙述正确的是()。

A.教育统计与教育测量相互独立

B.教育统计是教育测量的基础

C.教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行

D.教育统计为教育测量提供数据

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