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[单选题]

维果斯基的认知发展理论给与我们的启示是()

A.提供良好的环境,让学生探索

B.教育时要针对儿童的认知方式设计教学

C.奖赏如果使用不当,可能使学生失去对学习的内在动机与兴趣

D.教学应走在发展前面

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第1题

维果斯基在工具理论的基础上提出了()

A.认知发展理论

B.全程发展理论

C.内化学说

D.最近发展区

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第2题

维果茨基的理论启示我们,幼儿园课程能够通过提供支持,对儿童的思维提供挑战,并使儿童获得成功。()
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第3题

维果斯基的理论强调儿童内在的思维发展的可能性与所处环境的相互作用。()
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第4题

维果斯基提出,个体认知发展的机制是______。

A.同化

B.顺应

C.适应

D.内化

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第5题

学者()提出了认知发展理论。

A.A.斯金纳

B.B.维果斯基

C.C.班杜拉

D.D.皮亚杰

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第6题

发展心理学家()对社会作用对儿童的认知发展作用作过大量研究。

A.A.加涅

B.B.维果斯基

C.C.班杜拉

D.D.华生

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第7题

维果斯基强调人类社会文化对人的心理发展的重要作用。下列关于维果斯基的心理发展观说法错误的是()。

A.A.个性的形成是心理机能发展的重要标志

B.B.教学应当走在发展的前面

C.C.在儿童认知发展的内化过程中,文字符号系统的作用是至关重要的

D.D.分析了心理发展的实质,提出了文化历史发展理论

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第8题

维果斯基首先提出最近发展区理论,提出良好的教学应走在发展前面的著名论断。()
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第9题

根据维果茨基的最近发展区理论,幼儿园课程应该既能适合儿童发展,又能对儿童的认知具有挑战性。()

此题为判断题(对,错)。

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第10题

针对课程中固执己见的学生,我们要如何教育学生正视现实?()

A.承认自身权利的同时顾及他人需求

B.让学生学会合理评价自己

C.尊重其行为

D.引导学生发现自身不合理的认知和行为,做出改变计划

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