题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

（)是情感成果的一种具体类型。

A.绩效成果

B.反应成果

C.技能成果

D.认知成果

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ABCD

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第1题

（)能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。

A.A.认知成果评估

B.B.技能成果评估

C.C.绩效成果评估

D.D.反应成果评估

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第2题

（)可用来测量受训者对培训项目中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。

A.A.认知成果

B.B.技能成果

C.C.情感成果

D.D.绩效成果

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第3题

在培训效果评价的过程中，（)用来评价技术或运动技能以及行为方式的水平。

A.技能成果

B.绩效成果

C.投资回报率

D.情感成果

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第4题

通过这门课的学习，能够掌握人力资源开发中培训需求评估的方法和工具，并能实际应用。这属于学习成果中的（)。

A.言语信息

B.智力成果

C.认知成果

D.态度成果

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第5题

第一次全国自然灾害综合风险普查主要成果有：数据成果、图件成果、文字报告类成果、标准规范类成果、软件系统类成果。（)

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第6题

下列哪项不属于大学科研成果？（)

A.A.理论性成果

B.B.应用性成果

C.C.阶段性成果

D.D.实践性成果

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第7题

观察法可以测量认知成果。（)

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第8题

编研成果的基本类型不包括（）成果。

A.汇编型

B.文摘型

C.编纂型

D.目录型

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第9题

所谓绩效，就是工作的成果。（）

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第10题

培训成果的转化是指受训者持续有效地将其在培训中获得的知识、技能、行为等运用于工作当中，从而使培训发挥最大价值的过程。通常确保培训成果能转化为员工个人绩效的方法不包括（)。

A.寻找组织自身存在的可能阻碍培训成果转化的因素

B.激励强化受训者的学习动机

C.改进培训项目的设计环节

D.积极建立有利于培训成果转化的工作制度

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