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[判断题]

显性课程的主要特征是计划性，这是区分显性课程和隐性课程的主要标志。（)

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第1题

（)于学科课程相对。

A.显性课程

B.隐性课程

C.选修课程

D.活动课程

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第2题

非正式课程又称为（)

A.隐性课程

B.显性课程

C.活动课程

D.核心课程

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第3题

从学校德育课程的存在形态来看，德育课程主要可分为德育学科课程、德育隐性课程和（)

A.德育间接课程

B.德育活动课程

C.德育显性课程

D.德育直接课程

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第4题

以课程影响学生的方式为标准，将课程分为（)和（)。

A.显性课程

B.活动课程

C.隐性课程

D.分科课程

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第5题

以下呈互补关系的是（)。

A.分课课程与活动课程

B.核心课程与外围课程

C.显性课程与隐性课程

D.核心课程与活动课程

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第6题

隐形课程在课程实施的过程中不断转化为显性课程。（)

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第7题

教师的教学风格属于（)。

A.A.显性课程

B.B.隐性课程

C.C.活动课程

D.D.分科课程

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第8题

以下哪种课程是存在于“理想的课程”和“实际的课程”之间的流失的课程。（)

A.A.显性课程

B.B.隐性课程

C.C.悬缺课程

D.D.经验课程

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第9题

按照课程的表现形态，课程划分为（)。

A.活动课程和分科课程

B.儿童中心课程和教师中心课程

C.主流课程和多元课程

D.显性课程和隐性课程

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第10题

（)是有计划、有组织的学习活动，学生有意参与活动的成分很大。

A.目标课程

B.经验课程

C.隐性课程

D.显性课程

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