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[单选题]

幼儿是否会用剪刀剪出直线或曲线,是对幼儿()方面的评价。

A.大肌肉动作

B.精细动作

C.生理功能

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第1题

以下不属于5-6岁幼儿手的动作灵活协调目标的是()。

A.能使用简单的劳动工具或用具

B.能用剪刀沿直线剪,边线基本吻合

C.能沿轮廓线剪出由直线构成的简单图形,边线吻合

D.能根据需要画出图形,线条基本平滑

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第2题

平衡的动作是保持身体活动和身体姿势所必须的姿势,是幼儿进行走、跑、跳等大肌肉动作的基础,促进幼儿神经系统和各种动作技能的协调发展。()
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第3题

为幼儿提供的塑料粒、珠子等活动材料要足够小,来锻炼幼儿精细动作。()
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第4题

结构游戏是幼儿园开展较为普及、幼儿接触时间比较长的游戏,对发展幼儿的精细动作、手眼协调能力、创造力和想象力。()
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第5题

根据手部精细动作的发展规律,抓、握、捏、倒、舀、夹、粘、切、剪、柠、穿、敲、撕、按、插、推、拍、弹等动作逐步锻炼幼儿手的小肌肉动作,促进手眼协调能力和双手协调能力。()
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第6题

关于幼儿动作技能的发展,说法正确的是()

A.两岁儿童的涂鸦只是随意乱涂,没有什么模式

B.幼儿的绘画阶段开始于4-5岁

C.年幼儿童的绘画变化不能反映其大脑和肌肉的成熟水平

D.绘画中要鼓励幼儿尽量画得精细一些

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第7题

下列关于幼儿运动系统的卫生保健措施,正确的是()

A.幼儿可以长时间做精细的手部动作

B.幼儿园可以组织幼儿开展拔河活动

C.幼儿应穿平底鞋,鞋底不能有高度

D.幼儿坐立行走时应该有正确的姿势

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第8题

婴幼儿的粗大运动发育过程中,当其可以运动全身的肌肉的时候,可以不用父母的帮忙自发地开始运动,其运动发育则从粗大运动转到精细,再由精细回归到粗大运动上,这些表现符合大动作发育的()规律。

A.先正面动作,后反面动作

B.由近及远

C.先大肌肉动作,后小肌肉动作

D.全面运动

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第9题

在幼儿的韵律活动中,与幼儿的生活经验紧密联系的外界事物的动作是()。

A.基本动作

B.模仿动作

C.舞蹈动作

D.表演动作

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第10题

发展幼儿的动作表现性的方法包括()。

A.让幼儿有机会看见更多由幼儿提供的动作表现范例

B.让幼儿有机会看见更多由教师提供的动作表现范例

C.让幼儿有机会观察和用动作模仿各种事物及其运动状态

D.让幼儿有机会在美术、文学作品激发下进行动作表现

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第11题

听词做动作ListenandDo是简单的对幼儿是否了解词汇的音、义的测试。()
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