题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事”，作为引发儿童道德判断的工具，研究儿童道德判断发展的心理学家是（)

A.皮亚杰

B.华生

C.艾利克森

D.柯尔伯格

单选题，请选择你认为正确的答案：

ABCD

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更多“选择古代哲学家经常采用的“假设两难情境”，编制“道德两难故事…”相关的问题

第1题

皮亚杰采用两难故事法研究儿童道德判断发展的水平。（)

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第2题

有关于儿童道德意识发展情况的研究采用的是（)

A.罗夏墨迹测验

B.MMPI

C.主题统觉测验

D.道德两难故事法

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第3题

班图拉研究儿童道德发展和教育问题的主要方法是道德两难故事法。（)

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第4题

社会行动模式以道德发展论为理论依据，注重以道德两难问题促进儿童道德判断的发展。（)

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第5题

皮亚杰用对偶故事法研究了儿童的（)。

A.道德行为

B.道德体验

C.道德情感

D.道德判断

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第6题

科尔伯格采用（）对儿童道德认知发展进行研究。

A.对偶故事法

B.临床法

C.道德两难故事法

D.观察法

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第7题

柯尔伯格研究儿童道德发展使用的方法是（）

A.对偶故事法

B.活动观察法

C.两难故事法

D.作品分析法

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第8题

柯尔伯格在研究儿童道德发展过程中经常使用的方法是两难故事法。（)

此题为判断题(对，错)。

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第9题

皮亚杰通过一些对偶故事的观察实验，揭示了儿童道德判断的发展进程，把儿童的道德分为他律道德和自律道德两种水平。（)

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第10题

柯尔伯格在皮亚杰的基础上继续研究儿童道德发展，他使用的是两难故事法。（)

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