题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
我国古代儒家道德教育的目的是培养具有卓越或完美道德人格的“圣人”“君子”，这一德育目的属于（)
A.社会本位的德育目的
B.个人本位的德育目的
C.精英主义的德育目的
D.平民主义的德育目的
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A.社会需要、教育目的
B.社会需要、德育方法
C.教育目的、德育内容
D.德育方法、德育内容
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第2题
赫尔巴特指出：“教学如果没有进行道德教育，只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学，就是失去了手段的目的。”这句话强调了（)
A.德育目标
B.德育途径
C.德育方法
D.德育结构
E.德育功能
第5题
要想做好学校的德育管理工作,首先要对三对关系进行重新审视,即（)、显性德育和隐性德育、德育的规范意义和发展功能。
A.德育与学科
B.德育目标和教育目的
C.德育活动与团体活动
D.个人行为与道德意识
第10题
关于我国古代教育的教育目的，下列描述中不恰当的是（)。
A.A.以道德教育为轴心
B.B.强调“明人伦”、“明礼”
C.C.主要反映在儒家教育思想之中
D.D.重视个别教育和个性发展
