更多“（)是指教师在学前儿童美术教学中，无论是活动目标的制订、活动…”相关的问题
第1题
（)规定了美术教学活动应达到的具体结果，为美术教学活动指明了努力的方向。
A.学前儿童美术教育目标
B.学前儿童发展的特点
C.系统性原则
D.学前儿童美术教育活动的内容
第2题
学前儿童美术欣赏活动的总目标中提到要拓展幼儿的审美视野,学会尊重多元文化。（)
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第3题
学前儿童在审美时会通过外显的动作、表情或语言等活动来表达和强化其审美体验，这体现出了学前儿童美感的（)。
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第4题
“培养儿童通过美术操作活动体验美的模式，懂得表现自我、表现生命”这是美术教育的（)。
A.审美情感目标
B.审美感知目标
C.审美创造目标
D.审美社会性目标
第5题
下列不属于学前儿童艺术教育活动计划评价的内容是：（)
A.评价活动目标的设计是否合理
B.评价活动内容的设计是否合理
C.评价活动方法的设计是否合理
D.评价活动结果的设计是否合理
第6题
学前儿童体育教学活动的设计与组织包括哪几方面（)？
A.学前儿童体育教学活动的设计
B.学前儿童体育教学活动的组织
C.学前儿童体育教学的基本方法
D.学前儿童体育教学的注意事项
第7题
学前儿童美术教育的目标可分为纵向构成和横向构成，其中纵向构成包括：总目标、年龄阶段目标和（)。
A.分类目标
B.教育活动目标
C.审美目标
D.教学目标
第8题
学前儿童美术教育在本质上是一种（)。
A.美术知识教育
B.美术技能教育
C.美术知识与美术技能教育
D.审美教育
第9题
学前儿童环境教育的活动设计中，下面哪一项不属于活动目标的三个层面（)。
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第10题
下面哪个内容不是正规的语言教育活动评价内容（)。
A.教师的教学水平
B.活动内容和形式的适合程度
C.目标的达成程度
D.活动内部要素的协调程度
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