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第1题
在课外活动中,学生的知识和技能主要通过自己设计、动手获得。这体现了课外活动的____
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第2题
教师和学生以课堂为主渠道,以教材为中介,学生在教师的指导下,在教师的教和学生的学的统一活动中,通过沟通、交流与合作,促进学生掌握知识与自我发展的活动,叫做()。
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第3题
学校为保障学生体质健康,需要采取措施,其中不包含()
A.开设体育课、配齐合格的体育教师
B.指导学生掌握健身知识和至少一项体育运动技能
C.培养学生良好的健身锻炼习惯和健康生活方式
D.缩短课外活动时间
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第4题
在学习《长城》一课时, 通过阅读课文和观看长城的影像,学生感受到万里长城的雄伟和壮观,民族自豪感和爱国之情油然而生。这一教学活动主要达成的教学目标是()
A.知识与技能
B.认知与技能
C.过程与方法
D.情感态度与价值观
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第5题
在教学设计中,教师通过__________分析,可以确定学生的起点能力,以及从起点能力到终点能
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第6题
在教学设计中,教师通过__________分析,可以确定学生的起点能力,以及从起点能力到终点能
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第7题
在学习《长城》一课时,通过阅读课文和观看长城的影像,学生感受到万里长城的雄伟和壮观。民族自豪和爱国情感油然而生。这一教学活动主要表达了教学目标是()〒〒1,2〒〒§0§1〒§true§false§0§true§ceshi〒5〒
A.知识与技能
B.认知与技能
C.过程与方法
D.能感态度与价值观
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第8题
在小学课外活动中,学生可以根据自己的兴趣爱好和现有知识水平选择参加不同的活动。这体现了课外活动的自愿性。()
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第9题
学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程是学习过程。()
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第10题
学习过程指学生在教学情境中,通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。()
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第11题
__________是指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能
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