在课堂纪律管理中运用表扬应注意：表扬的应该是具体的课堂行为，表扬应让学生产生积极的纪律体验，表扬应及时，对学生的课堂行为应给予及时正强化。（）

A.一般来说，表扬应多于批评

B.批评越严厉效果越好

C.表扬越多越有利于学生的进步

D.批评越多效果越好

A.强化要及时

B.强化要恰如其分

C.以表扬、奖励为主

D.严禁体罚、恐吓、辱骂或变相体罚

A.注意表扬与批评

B.注意内在和外在报酬

C.把努力一成绩一满足这一连锁关系结合到整个管理系统中去

D.领导者应仔细评价一个人的报酬结构

E.激励不是一种简单的因果关系

A.注意表扬与批评

B.注意内在和外在报酬

C.把努力一成绩一满足这一连锁关系结合到整个管理系统中去

D.领导者应仔细评价一个人的报酬结构

E.激励不是一种简单的因果关系

A.激励不是一种简单的因果关系

B.领导者应仔细评价一个人的报酬结构

C.把努力—成绩—报酬—满足这一连锁关系结合到整个管理系统中去

D.注意内在和外在报酬

E.注意表扬与批评

A.口头或书面表扬

B.给予荣誉或奖品

C.给予自由时间

D.用手机发红包

A.给予自由时间

B.口头或书面表扬

C.给予荣誉或奖品

D.用手机发红包