某教育活动目标为“能说出沙与石的不同”，该活动目标属于（)。

A.普遍性目标

B.行为目标

C.生成性目标

D.表现性目标

A.“普遍性目标”取向

B.“行为目标”取向

C.“生成性目标”取向

D.“表现性目标”取向

A.时间单元目标

B.主题活动目标

C.行为单元目标

D.结构单元目标

E.空间单元目标

A.认识目标

B.行为目标

C.展开性目标

D.表现性目标

A.行为取向性目标

B.生成性目标

C.表现性目标

D.结果性目标

A.综合目标

B.教学目标

C.具体活动目标

D.分阶段目标

A.总体目标

B.中期目标

C.生成性目标

D.预成性目标

A.是否与学前儿童语言教育的总目标、各年龄阶段语言发展目标以及各种类型语言教育活动目标是否一致

B.是否与本班幼儿语言发展水平相适应，是否处在幼儿语言的“最近发展区”里

C.整个活动的设计与实施，是否围绕活动目标来进行

D.活动目标是否涵盖了认知、情感与态度、能力等方面的要求，活动目标是否具体

A.行为目标

B.心理与行为相结合的目标

C.含糊的目标

D.认知与行为相结合的目标

A.过程与方法目标

B.情感态度价值观目标

C.活动目标

D.知识与技能目标