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目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入普通教育环境,与普通儿童一起随班就读。()

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第1题

目前我国特殊儿童进行融合教育的主要形式是让特殊儿童进入()教育环境,与普通儿童一起()

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第2题

融合教育不只是单纯地指某种特教安置形式和策略,而是一种促进正常儿童和特殊儿童共同发展的教育思想,它没有固定的模式。()
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第3题

从政策法规的视角看,学前融合对特殊儿童而言是一种教育优惠政策,保障特殊儿童接受学前教育的机会。
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第4题

()是特殊儿童的主要教育形式。

A、家庭教育

B、社区教育

C、幼儿园教育

D、学校教育

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第5题

在融合教育环境下,教师要给予特殊儿童平等对待,尽量淡化他们的“特殊”标签
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第6题

在融合教育环境下,教师要给予特殊儿童平等对待,尽量淡化他们的“特殊”标签。
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第7题

学前融合教育就是把特殊儿童安置与普通幼儿园就可以了。
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第8题

12、学前融合教育就是把特殊儿童安置与普通幼儿园就可以了
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第9题

12、学前融合教育就是把特殊儿童安置与普通幼儿园就可以了。
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第10题

在学前特殊儿童一体化教育环境中,教育的主要方式是()

A.A.分组教学形式

B.B.集体教学活动

C.C.个别辅导的形式

D.D.在集体教学中重点关注的形式

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