题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

在幼儿园进行语言矫治，我国目前最为普遍的安置形式是（)

A.在幼儿园成立专门的语言矫治班，由有一定的语言矫治专业知识技能的教师任教

B.在正常班级内对语言障碍儿童给予特别关注

C.定期地把部分患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导

D.定期把全园患有语言障碍的儿童集中起来，由专门的教师进行辅导

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ABCD

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第1题

幼儿园语言矫治中最普遍的安置形式是（)

A.A.专门的语言矫治班

B.B.在正常班级内特别关注语言障碍儿童

C.C.定期集中全幼儿园患有语言障碍儿童辅导

D.D.独立学习项目

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第2题

语言发言异常的矫治：（)

A.制定矫治方案

B.确定造成语言发展异常的具体情况

C.多给予儿童语言刺激

D.丰富儿童的词汇量

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第3题

下列哪一项体现了当今语言矫治重视儿童生活经验的趋势？（)

A、教师在进行语言矫治时，使用真实物体与真实情境

B、教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等

C、教师创设角色游戏的情境，让儿童在不同情境中扮演不同角色，学习沟通技巧

D、教师在进行语言矫治时，同时使用多种教学手段，给予儿童多种刺激

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第4题

一般口吃的矫治主要包括三个方面：一是进行心理治疗，二是进行语言矫正训练，三是进行身体素质训练，使之身体强壮。（)

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第5题

矫治儿童的语言发展异常要从_____入手。（)

A.A.改造生理器官(舌头、声带)

B.B.纠正发音方法

C.C.改善语言环境

D.D.儿童的全面发展

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第6题

幼儿园语言教育的内容不能分为专门的语言教育内容和渗透的语言教育。（)

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第7题

幼儿园语言教育的内容是语言形式、语言内容和（)的总和。

A.A.语言运用

B.B.语言方法

C.C.语言手段

D.D.语言途径

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第8题

学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（)

A、语言教育游戏化倾向

B、文学教育游戏化倾向

C、文学教育语言化倾向

D、语言教育文学化倾向

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第9题

关于幼儿园语言教育活动，下列说法不正确的是（)。

A.幼儿园语言教育活动主体具有复合性

B.幼儿园语言教育活动不存在矛盾的“双主体际关系”

C.幼儿园语言教育活动客体具有双重性

D.幼儿园语言教育活动中介具有多维性层次性

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第10题

以聋儿语言康复为例，曾有专家发现如果4岁时开始矫治，成功率则只有（)。

A.20%

B.15%

C.10%

D.5%

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