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[判断题]

学前儿童的健康教育不以传授知识为主要任务，而是要强调改善学前儿童的健康态度、培养学前儿童的健康行为。（)

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第1题

学前儿童健康教育是根据学前儿童身心发展的特点，增进学前儿童学前儿童各种品质的系统的教育活动，包括（)。

A.提高学前儿童健康认识

B.培养学前儿童健康行为

C.维护学前儿童健康

D.维护学前儿童健康

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第2题

让学前儿童获取有益于健康行为和减少有害于健康行为的（)，是学前儿童健康教育的任务。

A.知识和态度

B.知识和能力

C.态度和能力

D.态度和技能

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第3题

学前儿童健康教育评价KAP包括以下三个方面（)。

A.健康知识

B.健康态度

C.健康行为

D.健康标准

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第4题

帮助学前儿童确立健康的态度和信念也是学前儿童心理健康教育的一个重要方面。（)

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第5题

健康行动模式在学前健康教育的应用以情感为切入口通过（)的转变影响其行为

A.儿童情感

B.儿童意志

C.儿童行为

D.儿童态度

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第6题

学前儿童健康教育的本质不是生活教育。（)

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第7题

学前儿童健康教育的评价形成性评价是指在学前儿童健康教育过程中进行的评价，目的是，及时调整和改进健康教育活动。（)

A.获取反馈信息

B.积极收集资料

C.优化学习活动

D.改善学习环境

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第8题

幼儿园健康教育内容的选择主要依据（)。

A.幼儿园健康教育的目标

B.学前儿童身心发展的特点

C.学前儿童已有的生活经验和健康习惯

D.幼儿健康教育的学科知识

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第9题

安全教育是学前儿童健康教育的重要组成部分。（)

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第10题

学前儿童健康教育评价是在收集学前儿童健康教育现象有关数据的基础上进行的过程，并根据数据结果做出价值判断，它有着非常强的实践性和可操作性。（)

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