题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
处于3----4 岁儿童，在几何形体的认知方面的特点是（）
A.认识长方形、正方形
B.能对平面图形进行配对
C.对相似的平面图形进行比较、找出不同和相同
D.做到图形守恒、不受大小、颜色和位置的影响
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答案
B、能对平面图形进行配对
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A.2-3岁
B.3-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
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第6题
不属于5-6岁儿童几何图形认知发展特点的是（)。
A.进一步理解图形之间的关系
B.对平面图形能够进行配对
C.能把几何形体作为区分或选择实物形状的标准
D.能感知、认识一些基本的立体图形
第7题
下列不属于4-5岁儿童的几何形体发展目标的是（）
A.能从周围环境找出与图形相似的物体
B.初步感知、理解图形之间的简单关系
C.能正确辨认和命名长方形、梯形等图形
D.感知认识球体、圆柱体、正方体和长方体
第11题
学前儿童几何形体教育的指导要点（）。
A.几何形体教育应与幼儿生活经验紧密联系
B.让幼儿在操作活动中，感知和体验几何形体的基本特点
C.提供幼儿接触多种变化图形的机会，渗透图形守恒的教育
D.采用比较的方法，引导幼儿感知几何形体之间的相同点和不同点
E.教师在引导幼儿认识几何形体时，应让幼儿运用视觉、触觉、动觉感知形体的特征
