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[判断题]

课程即经验是指课程被定义为老师的经验。（)

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第1题

课程即经验的课程定义认为课程是儿童在教师指导下所获得的一切经验。（)

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第2题

把课程定义为学习经验，在实践中很难实行。此外，即使从理论上讲，这种课程定义也过于宽泛，把学生的个人经验都包容进来，以致对课程的研究无从入手。（)

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第3题

在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）。

A.课程内容即教科书知识

B.课程内容即学科知识

C.课程内容即学习者的经验

D.课程内容即学科知识

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第4题

“课程不仅仅是教学科目，还包括学校活动及其进程和安排”的课程观是（)

A.课程即知识

B.课程即计划

C.课程即活动

D.课程即经验

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第5题

以儿童的主体性活动的经验为中心组织的课程是（)

A.校本课程

B.经验课程

C.学科课程

D.地方课程

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第6题

新的课程观强调课程是儿童以经验为基础的理解、体验、探究、反思和创造性实践而建构的活动。（)

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第7题

课程即科目的课程定义认为课程关心的是结果，而不是关心发生了什么。（)

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第8题

课程即科目的课程定义下，倾向于让学习者进行系统的学习。（)

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第9题

目标模式的课程编制使儿童的学习经验碎片化。（)

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第10题

课程资源的定义主要包含两层意思，即课程资源是保证课程目标实现和课程实施顺利进行的基础，是课程因素的天然来源和课程实施的条件。（)

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