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[判断题]

广义上的课程目标是指导整个课程编制过程的最关键的准则，是指特定阶段的学校课程所要达到的预期结果。（)

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第1题

指导整个课程编制过程最为关键的准则是（)。

A.教育目标

B.课程目标

C.教学目标

D.培养目标

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第2题

课程目标是指导整个课程编制过程最为关键的准则。（)

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第3题

CIPP课程评价方法的重点是将“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”。（)

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第4题

广义的课程是指为实现教育目的而选择的教学内容的总和，包括学校开设的全部学科以及课外活动，如中学课程、小学课程等;狭义的课程指某一门学科，如语文课程、数学课程等。（)

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第5题

广义的课程是指各级种类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。（)

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第6题

校本课程在欧美之所以受到重视，是因为在全国课程发展方案失败之后，体认到学校教师才是课程发展的关键。（)

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第7题

从某种意义来说，课程的“再设计”过程是指（)

A.A.课程目标

B.B.课程内容与组织

C.C.课程评价

D.D.课程实施

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第8题

泰勒的“课程原理”中最关键的步骤是（）

A.确定课程目标

B.选择课程内容

C.组织课程内容

D.评价结果

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第9题

狭义上的课程目标主要指教育目标=教育目的＋培养目标＋课程教学目的＋教学目标。（)

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第10题

从课程的任务来看，课程分为国家课程、地方课程、学校课程。（)

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