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第1题
17、1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为
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第2题
选择题:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制四段论,形成了著名的泰勒原理课程编制模式。这一模式称为()
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第3题
2013年单项选择:1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为____
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第4题
1949年,美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为()
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第5题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为
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第6题
1949年美国学者泰勒出版的《课程与教学的基本原理》中提出了课程编制的“四段论”,形成了著名的“泰勒原理”的课程编制模式,这一模式被称为目标模式。()
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第7题
美国课程理论家泰勒于1949年出版《课程与教学的基本原理》一书,系统提出了课程编制的四个阶段,其中最为关键期指导课程设计展开的阶段是()。
A.选择课程内容
B.组织课程内容
C.监测课程实施
D.确定课程目标
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第8题
美国学者泰勒提出的四个课程研制的目标模式: ______、内容、组织和评价
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第9题
美国课程学者()认为目标是课程编制的核心,被叫做“行为目标之父”。
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第10题
课程开发的“过程模式”是由英国的哪位学者提出的?()
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第11题
全面质量管理是美国学者泰勒于上世纪50年代提出,为企业提供一个新的管理方式,即通过员工参与规
划过程,来提高产品质量,减少产品的缺陷。()
参考答案:错误
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