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第1题
维果斯基把“现在的发展水平”到“潜在的发展水平”的这个区间称为()。
A.最近发展区
B.最近学习区
C.教学支架区
D.自我实现区
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第2题
维果斯基的“最近发展区”将儿童经由成人或更有经验的同伴的帮助而能达到的潜在的发展水平称为:
A.潜在发展区
B.最近发展区
C.现有发展区
D.帮助发展区
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第3题
学生的实际发展水平在成人的指导下可以达到水平之间的差距,维果斯基称之为()。
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互相协助
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第4题
维果斯基的“最近发展区”理论中的最近发展区是指:
A.潜在发展区与独立活动区之间的差异
B.帮助发展区与独立活动区之间的差异
C.帮助发展区与潜在发展区之间的差异
D.潜在发展区与现有发展区之间的差异
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第5题
最近发展区是指()与()之间的差距 ()
A.实际的发展水平与潜在的发展水平
B.实际的发展水平与期望的发展水平
C.期望的发展水平与实际发展水平
D.潜在发展水平与实际发展水平
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第6题
维果斯基的“最近发展区”理论将儿童现有的独立解决问题的水平称为:
A.潜在发展区
B.最近发展区
C.现有发展区
D.独立发展区
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第7题
学生的实际发展水平与在成人的指导下可以达到水平之间的差距,维果茨基称之为()
A.教学支架
B.最近发展区
C.先行组织者
D.互相协助
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第8题
关于最近发展区理论,以下说法正确的是:
A.教学要让班上每个学生都达到同样的发展水平
B.学生只有在成年人的帮助下才可能跨过最近发展区
C.一个孩子的最近发展区是固定的,跟教学方式无关
D.教学要考虑儿童现有的发展水平
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第9题
前苏联心理学家维果斯基认为学生的发展有两种水平:一种是学生的现有水平,指独立活动时所能达到的解决问题的水平;另一种是学生可能的发展水平,也就是通过教学所获得的潜力。两者之间的差异就是()。
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第10题
合作学习是合乎维果斯基“最近发展区”理论的学习方式。
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第11题
学生的最近发展区是指?
A.现有发展水平与潜在发展水平之间的差异
B.最新获得的能力
C.需要在发展阶段掌握的能力
D.超出目前水平的能力
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