题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
36、学生学习效果评价通常以（）为标准
A.学习目标是否达成
B.考试成绩是否高
C.学生学习满意度是否高
D.学习过程是否用功
E.学习过程是否用心
答案
学习目标是否达成
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A.如何了解学生的学习发展水平
B.如何了解学生先备知识和能力
C.如何促进学生的学习
D.如何激励学生向更高层次的学习目标去挑战
E.如何让学生开心的学习
F.如何提高学生的学习满意度
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第2题
以学生为中心的学习学习效果评价更关注
A.如何了解学生的学习发展水平
B.如何了解学生先备知识和能力
C.如何促进学生的学习
D.如何激励学生向更高层次的学习目标去挑战
E.如何让学生开心的学习
F.如何提高学生的学习满意度
第4题
新课标提出学习评价的主要目的是（）
A.应建立目标多元、方法多样的评价体系
B.为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和和改进教师教学。
C.评价既要关注学生学习的结果，也要重视学习的过程
D.建立信心
第5题
4、微课程教学法系统设计流程
A.首先要确定达成目标。
B.首先要确定达成目标，然后，根据达成目标设计学习任务。
C.学习方法建议和配套学习视频可以支持学生完成学习任务。
D.依据达成目标设计学习任务可以确保学生完成学习任务有质量的话就一定达成学习目标。
第8题
14、形成性评价主要用途有哪三种（）。
A.教学过程的定时反馈，进而调整和修改学习方案和计划
B.教学目标达成的形成性评价，强化学生的学习
C.学生教学目标的达成情况分析，对造成学生学习困难的障碍进行评价
D.控制学校工作的过程，及时或定期检查学校各项计划的执行情况，发现存在的问题，提供正确的矫正处方
第9题
下列有关学习动机与学习效果之间关系的描述，正确的是
A.学习难度大，学习动机水平高，学习效果好
B.学习难度大，学习动机水平低，学习效果好
C.学习任务容易，学习动机水平高，学习效果好
D.学习任务容易，学习动机水平低，学习效果好
