促进学生的成长就是心理师在从事教学活动中履行了看门人的角色。

A.心理师自己

B.学生

C.被培训者

D.被督导者

A.心理师应在胜任力范围内实施教学、培训和督导

B.从事教学、培训和督导工作的心理师有义务不断加强自己的专业能力和伦理学习

C.督导者在督导的过程中遇到困难情况时，也应主动寻求专业督导

D.经验丰富的咨询师就能成为督导师

A.心理师可以对心理咨询或治疗过程录音、录像或进行教学演示

B.心理师不需要向来访者解释和澄清知情同意的内容

C.来访者只要签订了知情同意书就是有效的

D.保密例外、保密界限等情况

A.知识的深度

B.教学的重点

C.学生的接受能力

D.学生的活动能力

E.关键性知识

A.心理测试

B.心理咨询

C.危机干预

D.科普宣传

E.学生活动

F.教学科研