题目内容
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[单选题]
在导入四年级上册第5单元dinner’s ready A部分的对话课时，周湘琳老师创设了let’s go to a big meal的语言情境
A.Y.是
B.N.否
答案
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A.Y.是
B.N.否
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第3题
【单选题】周湘琳老师在教学四年级下册第4单元At the farm B部分词汇课时，老师和孩子们一起演唱歌曲Animals on the bus。老师为什么要选择这首歌曲？
A.因为歌曲内容与本课时话题一致
B.因为孩子们学过这首歌
C.因为这是教材里的歌
第7题
【单选题】周湘琳老师在教学四年级下册第4单元At the farm B部分词汇课时，老师用歌曲Animals on the bus热身。老师为什么不一开课就直接说让孩子们唱歌呢？
A.因为本课话题是参观农场
B.因为要各环节衔接流畅
C.因为农场有点远
第9题
【多选题】三年级下册第3单元at the zoo A部分对话课的导入，可以从三年级上册第4单元的歌谣入手，是因为：
A.这两个学习单元都是动物话题
B.吟唱这一歌谣可以激发学生对单元话题的兴趣
C.吟唱这一歌谣可以有效地引出本课时的核心句型
D.这一歌谣内容和本课时语言高度相关
第11题
【多选题】吴吉鑫老师执教的三年级上册第4单元we love animals A部分的对话课里：
A.本课时核心句型是What's this？及其答句
B.吴老师创设了变魔术语言情境
C.吴老师通过引导学生复习第3单元身体部位名称这一相关话题导入本课
