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[单选题]

【判断题】生物学课程是一门科学课程,和其他科学课程一样,有培养学生科学素养的价值, 因此,可以由其他科学课程代替。

A.Y.是

B.N.否

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第1题

中学生物学课程价值主要体现在

A.面向全体中学生,课程的主要目的是提高全体公民的生物科学素养。

B.面向大多数学生,课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程。

C.面向全体初中生,课程的主要目的是传授生物学基础知识,体验科学探究过程。

D.择业、终身学习打基础。

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第2题

中学生物学课程属于科学课程,科学是一个内容丰实的知识体系,也是人类认识自然世界的一些特殊途径和方法。中学生物学课程是科学学习领域中的一门重要科目。
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第3题

下面关于中学生物学课程的有关叙述正确的是

A.它是中学的一门选修课程

B.它是中学开设的一门综合课程

C.它是科学教育中一门重要学科

D.它是一门非技术课程性质的科学课程

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第4题

英国科学课程的改革注重学生学习态度的逐步培养。
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第5题

“学生对生物科学有积极正确的态度,培养好奇心和求知欲,培养探索精神、创新精神和严谨的科学态度”是生物学课程哪一方面的目标

A.生命观念

B.科学思维

C.科学探究

D.社会责任

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第6题

下列关于中学生物学课程价值的说法,正确的是

A.面向全体中学生,提高全体公民的生物科学素养。

B.为学生终身学习和发展打下基础。

C.为学生步入社会、择业和确定进一步学习的专业方向提供帮助。

D.生物学课程虽然没有泛学科的课程价值,但具有学科特点的课程价值。

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第7题

在学校中,一个学生可以选修多门课程,一门课程可以由多个学生选修,那么学生和课程之间是()关系。
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第8题

下列关于生物学教学的描述正确的是

A.生物学是一门自然科学,在教授这门课时,要把生物课作为一门自然课程来对待。

B.生物教学中要体现科学的本质和特征。

C.生物教学中需要讲授、演示等手段向学生传授科学内容,但不需要学生经历科学的过程。

D.生物教学中,应开展探究性学习,逐渐取消其他学习方式。

E.生物教学中应重观察实验,以学生亲自观察实验获得知识为主。

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第9题

学业质量标准是依据生物学核心素养中的生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的四个维度及其划分的水平,结合必修课程和选修Ⅰ课程的重要概念、方法等对学生学习相应的课程后所表现出的核心素养水平的描述。
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第10题

中学生物学课程面向初中学生,其主要目的是提高全体初中生的生物科学素养。
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