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[单选题]

整合技术的学科教学知识(TPACK)四要素的提出者是谁?

A.李·舒尔曼(Lee Shulman)

B.马修·科勒(Matthew Koehler)

C.庞雅·米沙(Punya Mishra)

D.玛格丽特·尼斯(Margaret Niess)

答案
TPACK 中的 TK是指技术知识; AK 是指整合知识
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第1题

整合技术的学科教学知识(TPACK)核心要素模型的提出者是谁?

A.李·舒尔曼(Lee Shulman)

B.马修·科勒(Matthew Koehler)

C.袁智强(Zhi-qiang YUAN)

D.玛格丽特·尼斯(Margaret Niess)

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第2题

整合技术的学科教学知识(TPACK)框架的提出者是谁?

A.李·舒尔曼(Lee Shulman)

B.马修·科勒(Matthew Koehler)

C.庞雅·米沙(Punya Mishra)

D.玛格丽特·尼斯(Margaret Niess)

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第3题

学科教学知识(PCK)的提出者是谁?

A.李·舒尔曼(Lee Shulman)

B.马修·科勒(Matthew Koehler)

C.庞雅·米沙(Punya Mishra)

D.玛格丽特·尼斯(Margaret Niess)

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第4题

整合技术的学科教学知识(TPACK)框架中的四类复合知识是?

A.学科教学知识(Pedagogical Content Knowledge)

B.整合技术的教学法知识(Technological Pedagogical Knowledge)

C.整合技术的学科内容知识(Technological Content Knowledge)

D.整合技术的学科教学知识(Technological Pedagogical Content Knowledge)

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第5题

TPACK学科教学法知识框架的目的是促进技术与教学的整合。
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第6题

TPACK整合模式的核心要素包括:

A.技术知识(Technological Knowledge,TK)

B.教学法知识(Pedagogical Knowledge,PK)

C.艺术知识(Art Knowledge,AK)

D.学科内容知识(Content Knowledge,CK)

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第7题

“翻转课堂”是一种让学生在课前以看视频等方式学习知识点、课堂上教师组织学生开展问题解决的教学组织形式,也即将课堂和课外的任务进行了“翻转”。按照TPACK原理,翻转课堂体现了哪一种整合?

A.技术与学科内容整合

B.教学法与学科内容整合

C.技术与教学法整合

D.学科内容、教学法三者整合

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第8题

下面关于TPACK的描述,正确的是

A.TPACK是关于教学设计的指导模式

B.TPACK是关于信息技术与学科内容融合的指导模型

C.TPACK是关于老师如何发展自己的信息化教学能力,进而实现有效信息化教学的模型

D.TPACK是关于信息化教学中技术应用技巧的模式

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第9题

依据TPACK理论框架,当前智慧教室主要存在哪几种类型?

A.技术整合学科内容的智慧教室

B.教学法与学科内容整合的智慧教室

C.技术整合教学法的智慧教室

D.技术整合学科教学法的智慧教室

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第10题

整合技术的学科教学知识实践(TPACK-P)模型包含八个知识维度。
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