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[单选题]

【多选题】满足学生的安全需求,需要班主任()。

A.从内心尊重学生

B.创设安全的学习氛围

C.建立师生之间信任

D.严格要求学生

答案
从内心尊重学生;创设安全的学习氛围;建立师生之间信任
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第1题

【多选题】以学为主的教学设计的缺点有 ()

A.需要强大的师资团队

B.创设情境需要一定的经济能力

C.对于自学能力弱的学生来说,这种学习反而效率低下,甚至会偏离教学目标的要求

D.会忽视师生之间的情感交流和情感因素在学习过程中的重要作用

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第2题

【多选题】班主任要()激发学生的学习动机。

A.帮助学生明确学习目的,树立远大抱负

B.培养学生的学习兴趣

C.帮助学生发展积极的自我概念和归因模式

D.竞赛、成功经验分享等方式

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第3题

3.开展心理健康教育,班主任根据每个学生特点采取有针对性对策,这体现了()原则。

A.平等信任

B.尊重差异

C.面向全体学生

D.学生主体性

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第4题

【多选题】马斯洛的需要层次理论中,精神性需求有()。

A.自我实现的需求

B.尊重的需求

C.安全的需求

D.社会的需求

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第5题

【多选题】马斯洛需求层次理论中,认为()是高级需要。

A.生理需要

B.自我实现需要

C.社交需要

D.安全需要

E.尊重需要

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第6题

保护学生安全的措施应该包括

A.创设安全的学习和生活环境,不组织学生参加危险程度高的教育活动

B.加强安全教育和管理,培养学生自我保护的意识和能力

C.遭遇灾害(危险)时及时带学生脱离险境

D.制止侵害学生人身和其他合法权益的行为

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第7题

【多选题】从消费角度看,人类需要的基本层次应该有()。

A.生理需要

B.安全需要

C.社会需要

D.尊重需要

E.自我实现需要

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第8题

【多选题】地理教学中使学生了解学习结果时应注意 () A及时批改、发还学生的作业本和试卷,应注意写上符合每个学生情况的简要评语或注意事项; B使学生了解自己的学习结果正确与否,还应使其了解今后的努力方向或目前偏离了多少目标; C避免使用会挫伤学生学习积极性的带有讽刺、嘲笑之类词句的评语,多给予学生鼓励。 D严格要求学生,并通过对比其他学生来刺激学生

A.(1) (2) (4)

B.(1) (3) (4)

C.(2) (3) (4)

D.(1) (2) (3)

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第9题

【多选题】老师提出问题是为了()。

A.创设学生的认知冲突

B.唤起学生的好奇心

C.唤起学生的求知欲

D.激起学生解决问题的愿望

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第10题

教师应当履行关心、爱护 ,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。

A.全体学生

B.家庭经济困难学生

C.学习有困难的学生

D.成绩优秀的学生

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