题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教师设计自主学习任务单，就是为了让学生做题。
答案
错误
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A.设计具体、精准提炼的达成目标来保证学习的方向不走偏。
B.设计问题导向的学习任务使每一个学生都能从事自主学习。
C.设计支持学生完成学习任务的视频和提供学习方法来保证达成目标被达成。
D.拓展综合能力、发展核心素养。
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第2题
自主学习任务单的定义包括两个方面： 1.从教师视域看问题，自主学习任务单是教师设计的表单形式的指导学生自主学习的方案。这个视角的定义，突出的是“指导”。 2.从学生视域看问题，自主学习任务单是学生为达成学习目标所必须完成的任务的载体。这个视角的定义，强调的是必须完成任务。
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第4题
“课始检测”与‘课前自主学习任务单’给出的学习任务相关联，主要目的是夯实基础，体验学习成就感,充分调动学生课前学习的积极性。同时也有利于发现自主学习中存在的问题，以便教师及时调整教学策略，保证内化取得实效。
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第10题
下列有关项目式教学的教学设计的表述，正确的是
A.项目式教学的教学设计起点是教师确定项目
B.针对一个教学目标和教学内容，教师可以提出多个备选项目，而后根据教学的实际情况进行选择
C.教师在课上讲知识，课下让学生完成项目作业，也可以看作是项目式教学
D.教师对项目的选择应该秉承这样的原则：大项目优于小项目，高度的学生自主优于有限的学生自主
