更多“5、原理学习包括的心理过程有()”相关的问题
第1题
4、示证阶段包括了讲解、示范、提问、讨论等,既针对“是什么”的学习,也涉及部分“如何做”的学习和“为什么”的学习,也就是说,不仅要理解事实和概念,同时也要理解()和()。
A.方向,原则
B.性质,原理
C.程序,原则
D.程序,原理
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第2题
掌握学习模式比较适用于概念、原理的教学。
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第3题
3、掌握学习模式比较适用于概念、原理的教学。
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第4题
记忆信息、理解概念、运用规则与原理和掌握策略与方法属于学习任务的知识领域。
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第5题
2、意义学习的三大原理分别是双向通道原理、容量有限原理和()。
A.交互学习原理
B.生成学习原理
C.主动学习原理
D.参与学习原理
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第6题
【单选题】教师教学时,以不同的媒体呈现同一个概念,以便学生能完整地理解该概念,是遵循了以下哪条教育传播原理()
A.重复作用原理
B.信息来源原理
C.共同经验原理
D.抽象层次原理
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第7题
3、在微课程教学法的学习设计中,凡是有关概念、原理、方法的知识,是:
A.不能直接让学生去做题的,而是必须把这些概念、原理和方法转化成为问题,让学生去思考、去理解;再辅以配套学习视频,帮助那些学习有困难的学生理解那些不容易被理解的概念、原理、和方法,实现理上开窍。在这样的情况下,学生再做题就不容易犯错了。###SXB###B.能够直接让学生去做题的,设计自主学习任务单就是布置习题。###SXB###C.必须引导学生实现理上开窍,然后再做题,就不容易犯错了。###SXB###D.没有特殊要求的,因为“教无定法”。
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第8题
用不同的方式呈现同一个概念,以加深学生对知识的理解,这是利用了什么教育传播效果优化原理()
A.共同经验原理
B.抽象层次原理
C.重复作用原理
D.信息来源原理
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第9题
生物学核心概念是生物学学科中具有中心地位或核心地位的概念性知识, 包括重要概念、原理、理论的基本理解和解释。
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第10题
本章学习了管理学的系统原理、人本原理、责任原理和效益原理。
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