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[单选题]

下列选项不属于教学内容的层次结构的是()

A.课程

B.单元

C.知识点

D.重难点

答案
D、重难点
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第1题

编制地理教学目标的程序有:分析课标、确定知识点、()、形成目标二维表、编写教学目标。

A.确定目标层次

B.分析知识点

C.讲解教材

D.确定重难点

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第2题

每节教学内容都有重难点
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第3题

在PPT课件制作的过程中,下面说法不正确的是_____。

A.PPT选题最好是课程中的重难点问题

B.PPT的设计应当符合学生认知的特点

C.稿本设计要根据教学单元的逻辑关系进行设计

D.面面俱到

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第4题

狭义的课程指的是教学内容,主要体现在课程的三个层次中,分别是课程计划、_________ 和____________
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第5题

下列选项中,不属于课堂教学结构设计要素的是()

A.教师活动

B.学生活动

C.教学内容

D.教材分析

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第6题

学习完本单元内容之后,您觉得哪些知识点是难点?请详细说明您在学习本单元过程中的困难和不解之处,老师在线下教学中将汇总解答。
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第7题

下列哪个选项不属于教育部规划的教育课程()

A.国家课程

B.地方课程

C.学校课程

D.校本课程

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第8题

下列哪一个是最微观的教学设计层次

A.课程教学设计

B.学期教学设计

C.单元教学设计

D.课时教学设计

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第9题

关于教学内容,下列表述错误的是()。

A.教学内容是经过选择和加工的知识

B.教学内容是学生学习的对象

C.教学内容就是课程

D.教学内容是要求学生在教师的指导下掌握的人类文明成果的精华

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第10题

是那些结构复杂抽象、教师较难讲清楚、学生较难理解或容易产生误解的那部分知识、技能或方法。

A.教学重点

B.教学难点

C.教学方法

D.教学内容

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