题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教师对幼儿加教育影响，完成教育目标的中介（）
A．教学活动的内容
B．教师的“教”
C．教育环境
D．教育活动的内容
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在教育过程中，教师是主导，教师根据教育目标对幼儿施加教育影响，可以代替幼儿实践。()
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第5题
按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为（)。A、表述教师行为的目标B、表
按照教育活动的主体看，幼儿园健康教育活动目标的表述方式可分为()。
A、表述教师行为的目标
B、表述幼儿行为的目标
C、表述表现性的目标
第6题
教育要素之间的关系可以表述为（)A．教师是教育影响和学生间的中介B．教育影响是教师对学生施加影
教育要素之间的关系可以表述为()
A．教师是教育影响和学生间的中介
B．教育影响是教师对学生施加影响的桥梁
C．教师的工作要适应学生的年龄特征
D．学生是教师选择和使用教育影响的依据
E．教师要提倡因材施教和课外教育
第7题
制定数学教育目标的依据（）
A.儿童身心发展的特点和需要对于学前儿童数学教育目标的影响
B.社会发展的现状和需要对于学前儿童数学教育目标的影响
C.数学的学科特点对于学前儿童数学教育目标的影响
D.教育心理学的发展对于学前儿童数学教育目标的影响
第11题
在幼儿园语言教育活动结束后，教师的反思内容主要可以集中在（)方面。
A.反思语言教育活动目标的达成度
B.反思影响语言教育活动的因素
C.反思幼儿的个别需要和新的兴趣点
D.反思教育资源的合理利用
