题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

行为主义学派与教学设计直接相关的假设与原理主要有（)。

A.强调确定可观察的和可测量的学习结果

B.预先对学习者作出评估

C.重视内部心理过程的作用

D.运用强化影响业绩

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更多“行为主义学派与教学设计直接相关的假设与原理主要有（)。”相关的问题

第1题

认为教学设计的目的就是要合理安排可靠的外部条件，以支持、激发、促进学习的内部条件的学派是（)。

A.行为主义

B.社会学习理论

C.认知主义

D.联结认知主义

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第2题

行为主义学习理论提出的教学设计指导原则不包括（）。

A.接近性原则

B.定向与回忆

C.反馈原则

D.强化原则

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第3题

基于“学”的教学设计也可以称为行为主义的教学设计，重视“情景”“协作”在教与.学中的重要作用，弥补了传统教学设计的不足。（)

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第4题

家庭作业设计应遵循的原则有（)。

A.目的明确

B.数量适当

C.与课内教学相关

D.有趣

E.难度适中

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第5题

在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计属于()

A.建构主义教学设计

B. 行为主义教学设计

C. 认知主义教学设计

D. 综合形式的教学设计

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第6题

下列选项中（)不属于行为主义学习理论指导的教学设计重点强调的。

A.学习条件的分析与创设

B.行为的刺激与强化

C.学习环境的创建

D.以及知识结构的剖析与呈现

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第7题

在人力资源开发教学设计中,重视对外部刺激与反应进行研究,强调-学习者反应来描述教学目标是否达成教学设计属于（)。

A.建构主义教学设计

B.行为主义教学设计

C.认知主义教学设计

D.综合形式教学设计

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第8题

在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是()。

在人力资源开发的教学设计中，重视对外部刺激与反应进行研究，强调一学习者的反应来描述教学目标是否达到的教学设计是（)。

A、建构主义教学设计

B、行为主义教学设计

C、认知主义教学设计

D、综合形式的教学设计

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第9题

行为主义学派的原理是物理符号系统假设和有限合理性原理。（)

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第10题

下列教学方法在实践的发展中与教育技术的形成无直接相关的是()。

A.视听教学的发展

B.程序教学发展

C.系统化设计教学的发展

D.学科教学的发展

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