教师是教育影响和学生的（)A．中介B．基础C．过渡D．指挥员

教育要素之间的关系可以表述为()

A．教师是教育影响和学生间的中介

B．教育影响是教师对学生施加影响的桥梁

C．教师的工作要适应学生的年龄特征

D．学生是教师选择和使用教育影响的依据

E．教师要提倡因材施教和课外教育

A．教师

B．学生

C．教育中介

D．实施教育的过程

E．实施教育的时间、地点

A．教学活动的内容

B．教师的“教”

C．教育环境

D．教育活动的内容

教师对自己影响学生的学习活动和学习结果的能力的主观判断是（）

A. 教师期望效应

B. 教育机智

C. 教学效能感

D. 教学监控能力

A.领导方式

B.教学风格

C.教学效能感

D.教育机智

A．主体性

B．客体性

C．对象性

D．目标性

A.教师和学生因素

B.对教育过程的理解与设计

C.对教育过程的反思与批判

D.教育目标、内容、手段等因素

A.教师

B.教育管理人员

C.环境因素

D.学生

A.教学能力

B.思维能力

C.组织能力

D.教育影响力

A.全面了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一学校、家庭、社会的教育影响