题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

偏重心理发生的青少年理论观点的代表人物有()

A.法国的瓦龙

B.德国的斯普兰格

C.美国的埃里克森

D.瑞士的皮亚杰

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第1题

概括地说，关于青少年心理发展的主要观点可以区分出()

A.偏重生物发生的理论观点

B.偏重社会发生的理论观点

C.偏重心理发生的理论观点

D.偏重教育的理论观点

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第2题

偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有哪些？

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第3题

华生的行为主义观和勒温的生活空间说都是偏重社会发生的青少年心理发展的理论。（)

华生的行为主义观和勒温的生活空间说都是偏重社会发生的青少年心理发展的理论。()

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第4题

偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有：华生的行为主义观、勒温的生活空间说、哈维格斯特的

发展课题论和班杜拉的观察学习理论。()

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第5题

偏重社会发生的青少年心理发展的理论主要有()。

A.华生的行为主义观

B.勒温的生活空间说

C.哈维格斯特的发展课题论

D.班杜拉的观察学习理论

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第6题

认为父母对子女的支持与青少年的越轨行为有密切的关系，这是()的观点。

A.社会学习理论

B.社会控制理论

C.心理分析理论

D.差异交往理论

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第7题

心理起源说的理论观点，代表人物是美国心理学家孟禄。（)

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第8题

请列表归纳精神分析的心理发展观、行为主义的心理发展观、皮亚杰相互作用论、维果斯基社会文化论、生态系统理论、毕生发展观共六大理论的代表人物、主要观点、研究方法、优点、缺点和应用价值六个方面，以作出比较分析。

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第9题

（)的主要观点是认为青少年的发展是由他们所生活的具体的外部环境决定的。

A.精神分析理论

B.心理防御机制理论

C.行为主义理论

D.人本主义心理学

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第10题

下列观点属于维果茨基心理发展理论的有（)。

A.两种工具观

B.发生认识论

C.最近发展区学说

D.智力发展内化论

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