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[主观题]

博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为()。

博比特、查特斯等人于20世纪二十年代提出的课程开发理论被称为()。

A.科学化课程开发理论

B.实践性课程开发理论

C.概念重建主义课程范式

D.泰勒原理

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第1题

()是20世纪20年代倡导用实验方法解决教学问题的代表人物。

A.博比特(FranklinBobbitt)

B.查特斯(WerrettCharters)

C.桑代克

D.约翰·赫尔巴特(JohannHerbart)

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第2题

最早提出“课程目标”并将其作为课程开发的出发点和归属的学者是()。

A.卡斯威尔

B.坎贝尔

C.博比特

D.查斯特

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第3题

最先提出“相互适应”理念的是()。

A.古德莱德

B.伯曼和麦克劳林

C.博比特和查特斯

D.帕里斯

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第4题

提出课程开发的“工作分析”方法的教育家是()

A. 查特斯

B. 奥利沃

C. 博比特

D. 威斯特迈

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第5题

提出课程开发的基本程序和方法,并于1949年出版《课程与教学的基本原理》,对目标模式进一步改善并使之系统化的是()。

A、博比特

B、泰勒

C、斯腾豪斯

D、查特斯

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第6题

提出“教育主要是为了成人生活,而非为了儿童生活。教育的基本责任是在准备50年的成人生活,而不是为了20年的童年及青年生活。”的教育家是()。
提出“教育主要是为了成人生活,而非为了儿童生活。教育的基本责任是在准备50年的成人生活,而不是为了20年的童年及青年生活。”的教育家是()。

A.博比特

B.泰勒

C.查特斯

D.哈普罗

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第7题

“4C”营销组合理论是美国学者()于()提出的。A.杰罗姆·麦卡锡,1975年B.波姆斯,1981年C.

“4C”营销组合理论是美国学者()于()提出的。

A.杰罗姆·麦卡锡,1975年

B.波姆斯,1981年

C.比特勒,1981年

D.罗伯特·劳特朋,20世纪90年代中期

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第8题

“被动适应论”的代表人物包括()。

A.杜威

B.加涅

C.博比特

D.查特斯

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第9题

系统确立“过程模式”的是()。

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.斯滕豪斯

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第10题

被誉为“现代课程理论之父”的是()

A.博比特

B.查特斯

C.泰勒

D.泰罗

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