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[主观题]

学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的()或学习者的()。

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第1题

学习的内在条件是指使学习者本身所必须具备的准备状态。()
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第2题

有意义学习必须具备两个条件,一是学习者要具备有意义学习的 ________,二是______对学习者有潜在意义。

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第3题

原理学习的学习者内部条件不包括()。

A.学习者的认知发展水平

B.学习者的学习策略

C.学习者对相关概念的掌握

D.学习者语言表达能力

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第4题

意义学习的形成必须具备三个条件:学习者应具有理解所学材料的动机、学习者原有的认知结构中必须具有同化新知识的相应的知识基础和学习材料本身具有内在的逻辑意义()
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第5题

学习环境是影响学习者学习的(),是促进学习者主动建构知识意义和促进()的外部条件。

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第6题

奥苏贝尔提出进行有意义学习必须具备的三个前提条件()

A.学习材料本身必须具备逻辑意义

B.学习者必须具备有意义学习的心向

C.学习者的认知结构中必须有同化新知识的原有的适当观念

D.学习材料比较简单

E.学习者学习能力比较强

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第7题

人本主义者较为关注的是()

A、学习者的学习过程

B、学习者学习起因

C、学习者学习结果

D、学习者学习的经验

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第8题

学习者必须具备整合新旧观念的能力 B.学习材料必须具备逻辑意义 C.学习者认知结构中必须具备适当的知

学习者必须具备整合新旧观念的能力

B.学习材料必须具备逻辑意义

C.学习者认知结构中必须具备适当的知识基础

D.学习过程必须具备有意义学习的因素

E.学习者必须具备有意义学习的心向

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第9题

下列不属于意义学习的条件的一项是()。A.材料本身必须具有逻辑意义B.学习者认知结构必须具有能

下列不属于意义学习的条件的一项是()。

A.材料本身必须具有逻辑意义

B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用

D.学习材料要高于学习者的能力范围

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第10题

学习者的自我效能属于学习的内在条件。()
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第11题

成人教育模式假说认为,学习者学习的动机是()的,是出于学习者自尊和自信的需要。

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