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幼儿数学教育内容选择和安排应书本化和正规化。()

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第1题

数学教育内容要从幼儿的()中选择教育内容。
数学教育内容要从幼儿的()中选择教育内容。

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第2题

数学教育内容应和幼儿的生活相联系,要从幼儿的生活中选择教育内容是数学教育()的原则。

A.探索

B.操作

C.密切联系生活

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第3题

教师在选择和安排谈话活动的内容时应注意()。

A.选择和安排内容要有计划性

B.取材的内容和范围应广泛

C.谈话活动的内容和范围应与幼儿的言语和知识经验相符合

D.取材的内容有教育意义

E.选择和安排内容要有目的性

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第4题

选择幼儿数学教育内容的要求是什么?

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第5题

为培养幼儿数学素养,选择学前儿童数学教育内容时,应注意内容的()。
为培养幼儿数学素养,选择学前儿童数学教育内容时,应注意内容的()。

A、系统性

B、启蒙性

C、生活性

D、可探索性

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第6题

简述幼儿数学教育内容选择的依据原则

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第7题

对学前儿童进行数学教育,主要是帮助幼儿掌握一个了解世界的工具,并让幼儿通过数学学习得到更好的发展,因此在选择学前儿童数学教育内容时,必须注意内容的()。

A、可探索性

B、启蒙性

C、生活性

D、系统性

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第8题

选择教育内容的依据是()。A. 教材顺序B. 教学计划的安排C. 幼儿园的要求D. 幼儿的兴趣与水平

选择教育内容的依据是()。

A. 教材顺序

B. 教学计划的安排

C. 幼儿园的要求

D. 幼儿的兴趣与水平

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第9题

学前期儿童学习的数学知识是()。

A、经验性知识

B、正规化知识

C、书本化知识

D、游戏化知识

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第10题

数学教育的内容和方法以幼儿数学概念认知发展的理论为()。

A.基础

B.方向

C.证明

D.依据

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第11题

幼儿园健康教育内容选择的需要原则是指()等。

A.在选择幼儿园健康教育内容时,必须使所选出的教育内容在实用性和难度等方面能适合不同年龄的幼儿理解、掌握和实践

B.要考虑到各种教育条件,使之能有效地被幼儿掌握,转化成幼儿内在素质

C.选择出来的健康教育内容要能够符合幼儿的兴趣和身心发展的需要

D.选择出来的健康教育内容能与幼儿的实际生活相联系

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