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[主观题]

随机通达教学是另一种建构主义教学模式,该教学模式是基于建构主义学习理论的一个新兴分支( )发展起来的。

随机通达教学是另一种建构主义教学模式,该教学模式是基于建构主义学习理论的一个新兴分支()发展起来的。

A.最近发展区理论

B.发生认知理论

C.有意义学习理论

D.认知弹性理论

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第1题

随机访问教学是另一种建构主义教学模式,该教学模式是在()基础上发展起来的

A.最近发展区理论

B.发生认识论

C.有意义学习理论

D.认知弹性理论

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第2题

下列哪个不是建构主义提出的教学模式()A随机通达教学B支架式教学C抛锚式教学D程序教学

下列哪个不是建构主义提出的教学模式()

A随机通达教学

B支架式教学

C抛锚式教学

D程序教学

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第3题

()属于建构主义教学模式。

A.抛锚式

B.随即通达

C.认知学徒

D.脚手架

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第4题

基于现代建构主义的主张,达到对知识所反映的事物的性质、规律以及该事物与其他事物之间的深刻理解,最好的办法是让学习者到现实情境中去感受、体验,而不仅是聆听别人介绍和讲解这种经验。这种教学模式是()

A.支架式教学模式

B.随机进入教学模式

C.抛锚式教学模式

D.提纲挈领教学模式

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第5题

“以教为主的教学设计”模式是基于_____________的教学设计模式,强调以教师为中心。

A.情境认知

B.认知主义

C.建构主义

D.人本主义

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第6题

简述建构主义学习理论的基本观点,然后基于各自的学习经历和经验,结合实例说明建构主义学习理论在教育教学活动中的应用。()
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第7题

ID1模式代表以()的联结学习理论为基础的教学设计。

A.认识主义

B.行为主义

C.建构主义

D.自我主义

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第8题

以题目为中心的课堂讨论模式,自由学习的教学模式以及开放课堂教学模式都是基于()的典型教学模式

以题目为中心的课堂讨论模式,自由学习的教学模式以及开放课堂教学模式都是基于()的典型教学模式。

A.建构主义

B.认知主义

C.人本主义

D.行为主义

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第9题

建构式探究教学是基于建构主义学习理论的探究式科学教学,它与发现式探究教学一样,都反对直接传授知识,提倡在情境与活动中进行科学教学。()
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第10题

()为基础的教学设计是第二代教学设计模式的代表。

A.行为主义

B.认知主义

C.建构主义

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第11题

建构主义的教学模式突出学习的主观性、社会性和__________。

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