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[主观题]

教师自我反思是教师在教育方式实践中,以自我行为表现及其行为之依据的“异位”解析和修正,进而不

断提高自身教育教学效能和素养的过程。()

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第1题

教师自我反思是指教师在教育教学实践中,以自我行为表现及其行为之依据的“异位”解析和修正,进
而不断提高自身教育教学效能和素养的过程。()

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第2题

校本教学研究中的教师自我反思方式包括:自觉进行反思性的行动研究,() ,() ,建立教师个人的研究

校本教学研究中的教师自我反思方式包括:自觉进行反思性的行动研究,() ,() ,建立教师个人的研究档案。

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第3题

.教师发展的自我评价又称()。

A.教师反思评价

B.教师自我评价

C.自我反思评价

D.自我发展评价

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第4题

行动研究法主要是通过质性分析的方式记录教师的行为表现,引导教师批判反思自身的教育表现,改善自身的教育行为。()
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第5题

试述校本教学研究中教师自我反思的方式。

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第6题

教师对课堂教学问题内省诊断的方法有()。

A.教学实践中内省

B.理论学习中自我反思

C.相互借鉴中自我反思

D.听取专家同行的指点

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第7题

自我反省能力不属于教师教学能力,教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程,不属于教师的能力。()
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第8题

()的实质是要求教师在进行职业道德修养的过程中,必须经常反思自己的行为、检点自己的作风,坚持对的,改正错的,使自己的思想和行为符合教师职业道德的标准和要求

A.自我反思

B.自我教育

C.自我学习

D.自我练习

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第9题

关于教学反思,以下说法不正确的是()

A.教师既是反思的主体,也是反思的客体

B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工

C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判

D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进,达成定势思维与习惯

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第10题

所谓“自我反思”是指()

A.教师对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价

B.教师作为专业人员之间的交往、互助与合作

C.教师把自己日常所从事的教育教学活动作为思考和研究对象

D.研究者以叙事、讲故事的方式,表达对教育的理解和解释

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第11题

教师的反思过程必须是教师的自我反思。

A.错误

B.正确

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