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[主观题]

课程应包括课程设计和课程实施两个有机的组成部分。课程设计包括课程编制的目的、原则、内容和(),如何制定教学大纲和编写教科书。

A.手段

B.结构

C.比例

D.方法

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第1题

课程的具体表现形式除课程计划外,还包括()。

A.课程设计和课程标准

B.课程设计和课程评价

C.课程标准和教材

D.课程评价和教材

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第2题

在教育学中把课程结构的编制称为 ()A、 课程评价 B、 课程实施 C、 课程目标 D、 课程设计

在教育学中把课程结构的编制称为 ()

A、 课程评价

B、 课程实施

C、 课程目标

D、 课程设计

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第3题

体育与健康课程编制包括课程设计、课程实施与

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第4题

在课程理论中,一个有目的、有计划、有结构地产生课程计划、教学大纲以及教科书等系统化活
动叫()。

A.课程改革

B.课程评价

C.课程实施

D.课程设计

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第5题

()既是课程设计与实施的终点,也是课程设计与实施继续向前发展的起点

A.课程评价

B.教学计划

C.教案

D.教学大纲

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第6题

课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括课程设计是对课程各个方面作出规划和安排,、在进行宏观设计时应当解决基本理念问题。包括()

A.课程的价值

B.课程的根本目的

C.课程的主要任务

D.可运用的课程资源

E.课程的基本结构

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第7题

课程资源是()等整个课程编制过程中可资利用的一切人力、物力以及自然资源的总和。课程资源既是知识、信息和经验的载体,也是课程实施的媒介。

A.评价

B.课程设计、实施、评价

C.实施

D.课程设计

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第8题

简述企业培训课程设计的特征,培训课程设计的基本原则,培训课程的构成要素,以及课程教学计划的
内容,培训课程的需求度调查,培训课程体系的设计定位,适用课程培训方式的选择,培训课程体系的编制,信息反馈与课程的修订程序和方法,以及国外课程设计的基本模式。

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第9题

课程政策关注的核心问题是()

A.课程权力的分配和再分配

B.课程实施

C.课程设计

D.课程管理体制

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第10题

()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。A.课程规划 B.课程安排 C.课程实施 D.课程评价

()是整个课程设计过程中的一个实质性阶段。

A.课程规划

B.课程安排

C.课程实施

D.课程评价

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第11题

______是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设
计的效果, 并据此做出改进课程的决策

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