欣赏？评述”学习领域的教学可以使学生的美术鉴赏能力得以逐渐形成，促使审美能力和审美品位的提高。一般常用的教学方式有：（）

A.以教师为主的教学活动

B.以学生为主体的学习活动

C.它是指专业的美术评论活动

D.它不是指专业的美术评论活动

A.2-7

B.0-2

C.3-8

A.必要的文化知识

B.参加审美实践

C.多接触美的对象

D.锻炼逻辑思维

E.提高美学修养

A.审美感受能力

B.鉴赏能力

C.想象能力

D.创造能力

A.使学生掌握基础知识和基本技能

B.发展学生的智力、体力、创造力和实践精神

C.形成良好的师生关系

D.培养学生的道德品质和审美情趣

A.A.审美欣赏

B.B.审美经验

C.C.审美鉴赏

D.D.审美创造活动

A.培养审美创造能力

B.发掘先天的审美潜质

C.培养审美情感

D.加强审美实践的训练

E.欣赏古今中外的艺术佳作

A.审美教育

B.审美感知

C.审美情感

D.审美创造

A.审美性原则

B.创造性原则

C.实践性原则

D.主体性原则