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第1题
主张以科学主题为核心整合幼儿园教育活动的学者认为,()可以让儿童创造性地验证和运用科学概念。
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第2题
《幼儿园教育指导纲要》在“科学”领域主张了幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活,初步了解并探索科学与生活的关系。()
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第3题
在幼儿园科学教育活动中,以()形式出现的教育活动所占的比例很高。
A.简单行为活动设计
B.生命周期活动设计
C.主题
D.身体特征活动设计
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第4题
在幼儿园科学教育活动设计中,为幼儿选择的科学教育内容必须是客观的、实在的、符合科学发展方向的。这体现的幼儿科学教育活动设计原则是()。
A.趣味性原则
B.科学性原则
C.活动性原则
D.发展性原则
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第5题
社会工作是通过具有专业知识的社会工作者以()为工作价值理念,以科学的专业知识和方法为指导,为遇到困难和问题需要救助的人群提供各种帮助的专业服务活动。
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第6题
幼儿的科学教育要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动,使他们感受科学探究过程和方法,体验发现的乐趣()
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第7题
以下属于显性课程内容的是()。
A.幼儿园环境
B.幼儿园制度
C.学前儿童科学教育与活动指导D关系师生
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第8题
以教育问题为对象,运用科学的方法,遵循一定的研究程序,搜集、整理和分析有关资料,以发现和总结教育规律的一种认知活动叫作()。
A.教育学
B.教学评价
C.教育科学研究
D.教育管理
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第9题
()方法在科学教育中是最基本和最重要的方法
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第10题
在科学活动《奇妙的气味》中,教师准备了分别装有水、食醋、酱油等液体的瓶子,请幼儿看一看,闻一闻。幼儿在活动中使用了什么方法()。
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