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[判断题]

发现学习是指教育者只提示有关的学习内容,学习者依靠自己的能力,通过独立发现的步骤获得知识和寻求解决问题的方法。()

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第1题

“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()

A.A.自己发现规律

B.B.有所创造发明

C.C.独立学习,独立解决问题,并做出发现

D.D.培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度

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第2题

“发现学习法”就是要求学生在学科的学习中()

A.A.自己发现规律

B.B.有所创造发明

C.C.独立学习,独立解决问题,并做出新的发现

D.D.培养学习和探究的态度,推测和解决问题的态度

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第3题

健康教育评估的内容有()

A.学习者的学习能力

B.学习环境

C.学习者的需要

D.教育者教育能力

E.教育设备

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第4题

通过独立学习获得知识、掌握技术、技能的能力是指()。

A.自学能力

B.创造能力

C.组织能力

D.管理能力

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第5题

机械学习与有意义学习划分的主要依据是()

A.学生是否理解学习材料

B.学习的主要内容是呈现还是由学生发现

C.学生是否主动学习

D.学习目的是解决问题还是获得知识

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第6题

下列不属于布鲁纳发现学习的特点的是()。

A.发现学习的过程较为复杂

B.幼儿时期发生,时间较早

C.发现学习的内容是现成的结论

D.发现学习中学习者能独立思考

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第7题

学习策略是学习者制定的学习计划,包括()

A.意识和能力

B.规则和技能

C.方法和步骤

D.内容和方法

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第8题

()学习方式办称为探究性学习方式是指学习者经由自身的亲身实践活动直接获取知识与技能等。

A.个体性

B.合作性

C.接受性

D.发现性

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第9题

学习者并未理解符号所代表的知识,只是依据字面上的联系,记住某些符号的词句或组合的学习是()。

A.机械学习

B.有意义学习

C.接受学习

D.发现学习

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第10题

创新性学习能力主要是指学习者通过对环境中某个领域进行()从而获得新知识和新创意的能力。

A.感知

B.理解

C.记忆

D.分析

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