研究者以讲故事的方式表达其对教育的理解，这种研究是（ ）。

20.研究者想快速了解近年来国内“城乡教育均衡发展”问题的研究动向，最便捷的方法是查阅（）。 A. 教育年鉴 B. 教育辞典 C. 原始性文献 D. 综述性文献

体育教师行动研究无须体育教师亲身参与教学实践反思，仅需以执行者身份实施研究者的课堂教学意图，以解决教学实际问题的教育研究方式。

体育教师行动研究无须体育教师亲身参与教学实践反思，仅需以执行者身份实施研究者的课堂教学意图，以解决教学实际问题的教育研究方式。

教育叙事受研究者水平影响较大，不具备研究效度和信度。

研究者深入到研究对象的工作和生活中，通过与他们的密切接触来理解他们的语言和行为，并通过观察、深入访谈等方法获得第一手的研究资料，这种研究方式是

实验研究法是由社会情境（包括教育情境）的参与者进行的一种自我反思的研究方式。

实验研究法是由社会情境（包括教育情境）的参与者进行的一种自我反思的研究方式。

实验研究法是由社会情境（包括教育情境）的参与者进行的一种自我反思的研究方式。

教育研究成果的表达是教育研究过程的最后一个阶段。