题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
并不是每次出现良好行为都给予强化,称为（）． A．不定期强化 B．间歇强化 C．连续强化 D．
并不是每次出现良好行为都给予强化,称为（）．
A．不定期强化
B．间歇强化
C．连续强化
D．完全强化
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A、消退
B、负强化
C、处罚
D、消极强化
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第3题
训练孩子的站姿时，不要当孩子出现标准的正确站姿时才给予强化，而是只要幼儿出现与正确站姿相似的行为就给予强化，直到幼儿形成正确站姿，这种行为称为（)。
A.消退
B.塑造
C.分化
D.泛化
第4题
每当品德不良的学生出现所期望的心理与目标行为，或者在一种符合要求的良好行为之后，采取奖励办法，以增强他们进行这种行为的频率，这种品德不良矫正操作技术称为（）。
A.表彰法
B.阳性强化法
C.系统脱敏法
D.负强化法
第10题
下列有关心理治疗不正确的是（)
A.倾听患者的诉述，观察其表现，帮助分析，给予指导、劝解、鼓励、安慰和疏通，使患者的心理能正视问题，面对现实，帮助度过心理危机
B.针对患者的病态心理、不良行为和异常表现，通过强化良好行为，抑制不良行为，建立新的正确行为
C.任何人都可对患者进行心理治疗
D.需要其他康复治疗的配合
E.对疾病终末期的患者给予精神支持，足够的关怀，尽量减轻患者悲观情绪，转为平静，直到临终
