关于幼儿语言发展阐述正确的是（）

关于幼儿语言发展阐述正确的是（）。

A.从自我中心语言到社会语言

B.从社会化语言到自我中心语言

C.从内部语言到外部语言

D.从独自语言到内部语言

A.从听懂语言意义向运用语言进行交际发展

B.幼儿理解语言往往受直接经验的影响

C.幼儿理解新的语句常受事件可能性的影响

D.幼儿理解受语序的影响，对被动句的理解尤为明显

E.幼儿理解不易受语言情境和非语言交际手段的暗示

A.幼儿行为观察是综合的、立体的，教师要用整体看待幼儿的发展

B.幼儿发展的整体性就是认知、情感、意志等心理过程发展的有机统一

C.幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程，不宜分领域教学

D.幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展

A.幼儿发展的整体性要求学前教育实行整合性课程，不宜分领域教学

B.幼儿发展的整体性就是认知、情感和意志等心理过程发展的有机统一

C.幼儿发展的整体性就是指幼儿个体的整体性发展

D.幼儿的发展是综合的、立体的，教师要用整体观看待幼儿的发展

A.具体运算阶段儿童开始去自我中心语言

B.具体运算阶段人处于自我中心

C.前运算阶段开始去自我中心

D.具体运算阶段仍然处于自我中心

A.儿童最早出现的句型是疑问句

B.儿童在2岁半之前掌握的句型是不完整句

C.言语活动通常分为外部言语和内部言语两类

D.儿童是语言知觉发展在先，正确语音发展在后

A.学前儿童社会教育评价的内容包括学前儿童社会性发展评价与学前儿童社会教育活动评价

B.对学前儿童社会教育方法的评价重点在于它的适宜性与有效性的评价

C.对学前儿童社会教育活动的评价应当更多地将其作为评判教育者工作绩效的一种依据

D.从“学”的方面看，学前儿童社会教育活动的评价主要涉及幼儿的参与度、情感态度、互动程度、学习习惯几个方面

A．健康

B．语言

C．社会

D．科学

E．艺术

此题为判断题(对，错)。

A.理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后

B.理解语言和语言表达同时同步产生

C.语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后

D.理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的